Bonsoir,
Comme suite à l'échange avec les parents de la troisième dont je suis le PP, je glisse ici un lien vers la brochure Onisep de l'an dernier pour permettre, à ceux qui le souhaitent, de déblayer un peu le terrain de l'orientation : voie pro, voie GT, voie apprentissage.
C'est ici.
SR
Bienvenue !
"Les points sur les i", petit blog péda(nt)gogique lié à mon métier de prof de français. En 2021, j'attaque ma 22ème rentrée : la huitième dans la Manche, après neuf ans dans les Ardennes et plusieurs années en lycée et collège aux alentours de Dieppe. Cette interface est un lieu pour proposer des éléments (plus ou moins) en rapport avec les cours que j'inflige à mes élèves : cahiers de textes, documents complémentaires, billets d'humeur et partages de mes lectures personnelles... Bonne visite !
Frankenstein
Comme promis, pour ceux qui n'ont pas encore le livre, je mets à disposition les supports des séances à venir.
>> séance 2 : ici.
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Compétences
Le collège des Pieux est passé aux évaluations par compétences depuis deux ou trois ans maintenant.
En ce qui concerne le français, livrés à nous-mêmes, sans référentiel-type, sans aide aucune, nous avons élaboré l'an dernier un référentiel très exhaustif sur la base du "qui peut le plus peut le moins". Après une année d'expérience, les référentiels des cycles 3 et 4 ont été ajustés : généralement simplifiés, parfois étoffés.
Ces compétences seront renseignées sur Pronote. N'oublions pas que le découpage en cycle fixe des objectifs à atteindre en fin de cycle : ainsi, certaines compétences (comme celles liées à l'argumentation) ne seront pas nécessairement évaluées dans chaque niveau.
Le référentiel complet du cycle 3 (pour les sixièmes) : ici.
Le référentiel complet du cycle 4 (de la cinquième à la troisième) : là.
En ce qui concerne le français, livrés à nous-mêmes, sans référentiel-type, sans aide aucune, nous avons élaboré l'an dernier un référentiel très exhaustif sur la base du "qui peut le plus peut le moins". Après une année d'expérience, les référentiels des cycles 3 et 4 ont été ajustés : généralement simplifiés, parfois étoffés.
Ces compétences seront renseignées sur Pronote. N'oublions pas que le découpage en cycle fixe des objectifs à atteindre en fin de cycle : ainsi, certaines compétences (comme celles liées à l'argumentation) ne seront pas nécessairement évaluées dans chaque niveau.
Le référentiel complet du cycle 3 (pour les sixièmes) : ici.
Le référentiel complet du cycle 4 (de la cinquième à la troisième) : là.
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