Sortie pédagogique troisièmes

Vendredi 8 novembre, Une sortie pédagogique emmènera tous les élèves de troisièmes dans le secteur de Colombey-les-deux-églises. Au programme, visite libre du Mémorial De Gaulle et visite guidée de l'abbaye de Clairvaux.

La première visite permettra aux élèves d'être immergés dans l'histoire du XXè siècle, et donc de leur programme d'histoire. C'est aussi la période dominante abordée en français. Les élèves auront,  durant cette visite, un dossier à compléter, fourni par le pôle géographique du musée.

La seconde visite sera exploitée dans le cadre de l'histoire des arts. Les élèves marcheront dans les pas de Claude Gueux, le personnage de Victor Hugo, qui s'est inspiré d'un fait divers réel pour écrire un récit dénonçant la peine de mort et l'injustice en général. Je vais préparer un dossier pour cette visite. Les élèves devront lire le livre qui est une œuvre très courte.

Pour cette visite à Clairvaux, les élèves doivent obligatoirement avoir une carte d'identité valide.

Il y a trois ou quatre ans, nous avions fait la même sortie et les élèves avaient vraiment apprécié dans l'ensemble... Espérons qu'il en sera de même... Rappel de la sortie faite par le passé ici.

Stages de troisième

Les séquences d'observation - les fameux stages - se dérouleront pour les 3C dont je suis le prof principal la semaine du 2 décembre.

Aujourd'hui, j'ai distribué aux élèves une liasse de documents :

1. Un courrier explicatif aux familles ;
2. Un courrier explicatif à l'adresse du patron, responsable de la structure, etc. où l'élève effectuera son stage ;
3. Un volet de trois conventions roses.

Ces conventions sont à compléter essentiellement par l'employeur en trois exemplaires. La famille et l'employeur devront être particulièrement vigilants à ce que les horaires soient en adéquation avec la législation sur le temps de travail des mineurs de moins de 16 ans. Cette législation est rappelée en page 2 de la convention.

Lorsque les trois conventions sont complétées, l'employeur, l'élève et la famille signent chacune d'elles.

L'élève me les rapporte toutes les trois en mains propres. Si tout va bien, je les signe à mon tour et la Principale aussi. Ensuite, le collège en garde une et j'en remets deux à l'élève : une pour l'employeur, une pour sa famille.

Pour les élèves en stage en école, elles ont eu une convention spécifique. Attention aux délais pour les élèves effectuant un stage à la centrale de Chooz, c'est souvent trèèèèèèèèès long !!!

N'hésitez pas à me solliciter pour tout renseignement,

S. RIO

Bescherelle

Pour 10 euros, un conseil d'achat : il s'agit du Bescherelle du collège... Toutes les notions au programme s'y trouvent, c'est vraiment une mine d'informations utiles de la sixième à la troisième et, même, au-delà...

Livres !

En français, il faut lire, et oui ! Les élèves ne sont pas égaux devant la lecture... Il y a ceux qui dévorent des livres et ceux pour lesquels cela relève d'une tâche insurmontable, ceux pour lesquels la lecture est facile, ceux pour lesquels c'est une torture mécanique...

Je choisis des livres en rapport avec le programme (évidemment !)... D'expérience, je m'efforce toujours de choisir des lectures qui ont traditionnellement plu aux élèves les années passées... J'essaie toujours de donner un laps de temps plus que raisonnable pour la la lecture... A la clé, un élève qui a lu correctement aura bien souvent une bonne, voire une très bonne note au test de lecture qui a lieu en classe... Une manière de valoriser tous les élèves, quel que soit par ailleurs leur niveau habituel en français...

En sixième, le premier livre à se procurer et à lire est La Gloire de mon père de Marcel Pagnol, une valeur sûre - je me fiche de l'édition. Les élèves auront, sur ce livre, un test de lecture sur table d'ici trois à quatre semaines. La date précise leur sera communiquée en temps et heure utiles. Pour les aider dans leur lecture, les sixièmes peuvent utiliser le guide de lecture que je leur ai distribué mardi 10 septembre. C'est facultatif. Le jour du test, ils auront droit à leur livre, à ce guide de lecture s'ils l'ont utilisé et à leurs notes s'ils ont pris des notes au cours de leur lecture - des notes personnelles, hein, pas des notes pompées sur Internet ou, même, pompées sans le savoir sur ce blog, ce qui est arrivé une fois à un élève bien mal avisé ;-)

Le guide de lecture est disponible ici.

En troisième, le premier livre est un recueil de nouvelles de Didier Daeninckx, Le dernier Guérillero. L'ensemble des nouvelles fera l'objet d'un test de lecture d'ici trois à quatre semaines. Les élèves auront droit, le jour J, à leur livre et à leur notes s'ils en ont pris. Tous les troisièmes m'ont subi en cinquième et ils savent pertinemment comment cela fonctionne. Le receuil de Daeninck fera aussi l'objet d'un travail plus poussé sous la forme d'un dossier à rendre et je compte proposer que certaines nouvelles soient au programme d'histoire des arts pour le DNB. Ce travail s'inscrit en complémentarité avec l'histoire, dans le cadre de la sortie pédagogique qui aura lieu la première quinzaine de novembre à Colombey-les-deux-églises et à l'abbaye de Clairvaux.

Ce dossier est d'ores et déjà disponible ici. J'en parlerai en classe quand ce sera d'actualité.

Bonnes lectures ;-)